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热血诠释爱国奋斗书写青春

2019-11-18 08:52:34
二十余支调研团队,百余名师生,分赴全国各地,书写形成百余篇人物传记,拍摄记录人物故事视频十余个,完成实践报告十余万字并编辑成书,以青年行动发出社会爱老敬老的新强音,以更加生动的视角展现中国波澜壮阔的百

通过亲身经历了解世界和国情,通过服务和奉献培养爱国主义精神,通过实践训练增加知识和能力。基于大学生日常志愿服务、暑期社会实践和寒假返程调查三位一体的社会实践工作模式,北京师范大学围绕“我和我的祖国”主题选择了174个实践团队,共参与2150名师生,覆盖近30个省、直辖市和自治区,开展社会实践活动。

“拜访百岁老人,感受祖国”的特别行动是通过口述历史来寻找中国历史变迁的见证人和见证人:陈蔡中,水轮小学教师,卸任后从事书法教学40多年;朱金日是先锋党员,他曾经担任过互助小组的组长,退休后仍然坚持每天清扫乡村街道。孙唐,一个饱经沧桑的老人,曾经被封建思想、饥饿和贫穷束缚,现在安全而幸福。郝顺珍是一名退伍军人,他在军队服役了半辈子,赢得了几十枚奖牌...20多个研究小组和100多名师生赴全国各地撰写并形成了100多部人物传记,拍摄了10多部记录人物故事的视频,完成了10多万字的实践报告并编辑成书,通过青年行动发出了一种新的、强烈的社会关爱老人的声音,以更加生动的视角展示了中国过去一个世纪的辉煌变化。

16支新中国成立70周年青年观察行动队和58支“五位一体”中国特训队赴重庆、山西、青海、贵州、内蒙古等20多个省、直辖市和自治区观察新的城乡面貌,看到周围的变化,学习周围的榜样,倾听老百姓的故事, 从青年人的角度深入调查教育发展的变化和成就,并在实践中体验社会主义现代化建设和新中国成立70周年以来,特别是十八大以来我国各领域发生的巨大变化。

北京师范大学依托教师教育的特点和学科优势,结合扶贫战略,为农村留守儿童、城乡流动儿童等群体组织策划了“四好教师”暑期图书捐赠项目和“李红文教专项运动”。

100个实践小组和1182名实践小组成员赴青海、广西、云南、内蒙古等地区近100所中小学开展教学支持活动。在北京师范大学青松教育项目创始人杨一贵先生的支持下,21个实践团队和190名实践团队成员在四川凉山、贵州遵义、青海西宁等地区的20多所中小学开展了基于课程的支持教育。他们建立了20多个图书馆,捐赠了大约17,000本书,并与这些学校建立了长期联系。长期以来,他们积累了良好的事迹,取得了良好的成绩。

“追梦”支持团队将以国家级贫困县三江县为目标服务场所,在三江侗族自治县民族实验学校开展区域性专业课程、艺术和体育教育,传授先进的学习理念和教学模式,为师范大学生的教育和扶贫事业做出贡献。烛光抵达遵义市赤水六中,通过素质拓展训练、心理健康咨询等活动,帮助贵州教学团队拉近与当地学生的距离。团校青海分校赴西宁育才学校开展“青松阅读(Young Pine Reading)”专项活动,提供音乐、摄影、心理学等课程,不仅限于知识传播和物质捐赠,更注重兴趣激发和梦想形成,在教育资源稀缺的地区点亮一盏灯,为孩子打开一扇窗户。

团校青海队队员王欣彦说:“在支持教育的过程中,孩子们被唤醒智慧,教育者被唤醒心灵,他们带给我的是最纯洁的生活与真正的自我的契合。”

西宁育才学校校长魏惠玲感慨道:“读书使梦想成真!北京师范大学团校青海支队的学生们千里迢迢来到我校开展“青松阅读”专项活动,丰富孩子们的精神世界,让他们看到生活中的各种可能性。顽强、乐于助人、善于传播知识的学生的素质和精神永远值得学习!”

教育是一个国家的命脉。帮助穷人必须帮助智者,先帮助穷人再帮助智者。北京师范大学的学生牢记习近平总书记对广大青年学生的殷切期望,准确把握新时期教育强国建设的着力点,把学习和奋斗的具体目标与民族复兴的伟大目标结合起来,把自我融入自我,用实际行动诠释当代青年的责任和义务。在新中国成立70周年之际,在战胜贫困的关键时刻,北京师范大学的学生们以当代青年的社会责任感和国家栋梁的历史使命感,勇敢地站起来为实现中华民族伟大复兴的历史潮流而奋斗。(金小燕、王春雨)

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